Vous trouverez sur cette page une description détaillée des activités que nous proposons sur nos colonies de vacances.

Nous proposons volontairement un nombre limité d'activité mais nous faisons en sorte que celle-ci soit de qualité. Pour cela, nous recrutons uniquement des intervenants diplômé et expérimenté et nous investissons régulièrement dans le matériel nécessaire au déroulement de l'activité (matériel cirque, costumes, décors, ordinateurs, caméscope...).

Colonie cirque

L'activité cirque en colonie est composée de multiples disciplines permettront à votre enfant de s'épanouir pleinement.

Grâce aux arts du cirque, l'enfant prend confiance en lui et développe son expression individuelle au sein du groupe. De plus, c'est un univers magique, chargé d'histoire qui met en avant des valeurs telles que le travail d'équipe, la solidarité, la créativité, la persévérance et la rigueur.

Nous disposons d'une salle spécialement équipée pour la pratique des arts du cirque, et durant l'été, nous disposons aussi d'un vrai chapiteau de cirque.

Durant nos colonies les participants pourront découvrir, s'initier et se perfectionner dans

plusieurs familles d'activités :

- La jonglerie : diabolos, balles, assiettes chinoises, foulards, massues, cerceaux...

- Les équilibres sur : Boules, rola-Bola, monocycles, pédalettes, fil, échasses...

- L'acrobatie : pyramides humaines, portés, trampoline, gymnastique au sol...

Les séances se déroulent de la manière suivante :

1/ L'échauffement

- Monter le rythme cardiaque

- Améliorer la souplesse

- Préparer son corps à pratiquer des exercices inhabituels

2/ Acrobatie

Il est important de travailler l'aisance corporelle (maîtrise du corps dans différentes positions) que l'acrobatie engendre, pour ensuite transposer ces acquis dans toutes disciplines. C'est un révélateur des possibilités corporelles au niveau individuel.

3/ Ateliers dirigés

L'enseignant impose une discipline et un objectif a atteindre. Il explique les différentes manières d'y parvenir ainsi que les conditions de sécurités qui y sont liées.

L'objectif peut être réalisable rapidement pour des débutants ou prendre beaucoup plus de temps pour des élèves confirmés.

Pour les débutants, les premières séances sont essentiellement constituées d'ateliers dirigés afin de leur faire découvrir les différentes disciplines.

4/ Ateliers de perfectionnement

Une fois que les élèves ont découvert quelques disciplines a travers les ateliers dirigés, ils seront attirés d'eux même par certaines plus que par d'autres. Le rôle de l'enseignant a ce moment la sera de leur faire découvrir les possibilités techniques plus avancées de cette disciplines.

5/ Etirement, relaxation

Nous profitons de ce moment de calme pour faire un bilan de la séance passée.

Colonie Théâtre

Le but de cet atelier en colonie n'est pas de faire apprendre un texte par coeur a des enfants puis de les manipuler sur scène comme des marionnettes, mais de les aider a développer leur imaginaire par la création commune d'un spectacle, au sein d'un environnement solidaire, ou chacun aura la place de s'émanciper artistiquement.
La pratique se fera par une méthode d'apprentissage ludique et pédagogique adapté a chaque tranche d'âge.
La thématique choisie par les jeunes portera sur les valeurs de Solidarité et de Respect.
Un suivi individuel de chaque enfant sera assuré afin de mieux l'aider a évoluer au sein du groupe. 

Le théâtre regroupera deux activités :

1/ L'expression scénique :

Elle consiste à découvrir et extérioriser différentes émotions tout en apprenant a les contrôler. Elle permet au jeune de faire la différence entre jouer un rôle et être soi-même.
Dans cette activité, plusieurs exercices concernant la voix, l'articulation, les sens, la mémoire et la confiance seront au programme.

2/ L'expression corporelle :

Le corps est le médiateur principal des énergies et des émotions ; il est nécessaire dans le travail d'apprentissage théâtral, d'en faire un instrument souple, efficace.
Le corps doit être considéré comme < un temple > quasi sacré, et être abordé avec respect et considération.
Des exercices visant à l'assouplir, le détendre et à augmenter ses capacités expressives seront au programme dans cette approche théâtrale.

La majorité des exercices théâtraux qu'effectueront les jeunes seront organisés sous forme de jeux.
Le tout est de se faire plaisir tout en apprenant.

Colonie équitation (Randonnée équestre)

Les enfants se rendent à la « ferme équestre du Dolmen » (voir leur site) située dans le village de Coltines. Ils y seront accueillis par Sylvie et André  Touzet, éleveurs de chevaux et de vaches aubrac, et  accompagnateurs de tourisme équestre. La cavalerie, composée de  chevaux du pays, solides marcheurs, avec du cœur, bien dans leur tête, sociables, randonneurs d'expérience,  est équipée de tout le matériel nécessaire à la randonnée.

Après une première promenade d’une demi-journée, qui aura permis aux cavaliers de faire connaissance avec leur monture, nous partirons pour une randonnée d’une journée, pour les enfants ayant choisi un séjour « bi activité équitation ».
Les enfants ayant choisi un séjour « 100% équitation » feront 6 randonnées d’une demi-journée et une grande randonnée d’une journée complète.

Lors de ces grandes randonnées à cheval,  les enfants  pourront parcourir la montagne et découvrir la beauté sauvage du Massif dans la quiétude des hauts plateaux ou encore le patrimoine de tradition d'une Auvergne pastorale et pittoresque. Ils se promèneront hors des sentiers battus, découvriront la Planèze,  les sous-bois, la vallée glaciaire, de belles forêts, un panorama exceptionnel...

Départ de bon matin, direction plein nord, pour découvrir la vallée de l’Alagnon, en traversant le village de Séverac, chevaux et cavaliers pourront s’abreuver à la source, en passant devant la grange rouge, ils pourront admirer le magnifique troupeau de vaches Salers de notre ami Gilles. Il sera alors temps de faire une pause déjeuner, où après avoir dessellé nos montures, nous partagerons un moment de convivialité dans un pré ombragé.Le chemin du retour nous mènera sur un splendide panorama  aux côtes grandes, situé sur les flancs du mont  Louby où nous  pourrons admirer l’immensité des volcans  cantaliens.
Cette journée en Auvergne hors des sentiers battus nous aura fait découvrir une nature sauvage préservée, dans une ambiance familiale.

 En arrivant, nous soignerons les chevaux, et, la tête encore pleine d’images de notre randonnée, nous  quitterons Sylvie et André  dans l’espoir de les revoir bientôt…

Colonie équitation (T.R.E.C)

Les enfants se rendent en minibus au centre équestre « les écuries de la Dordogne » (leur site internet), ils seront accueillis par Frédérique Bertholon et Jean Marie Laurent, (moniteurs et instructeurs diplômés d’état et guides de tourisme équestre) entourés de leur équipe pédagogique. La  cavalerie est composée de chevaux et poneys.
Cette initiation se déroulera sur 2 matinées et un après midi.
Les différents aspects de la discipline seront abordés : 

• La préparation des chevaux (panser, seller, brider, nœud d’attache …)  ainsi que le harnachement spécifique pour la randonnée (sacoches,  maréchalerie de dépannage…)
• La maîtrise des allures (séance sur le pas le plus rapide et le galop le plus lent) et parcours aux alentours du centre équestre
• Parcours en terrain varié (PTV), travail en carrière aménagée sur les difficultés possibles (franchissement de tronc, fossé, barrière, contre bas ….)
• Pour passer  de la théorie à la pratique après, quelques « trucs » et rappels évoqués en salle
• Parcours d’orientation à cheval (topographie et lecture de cartes, utilisation de la boussole)

Chaque séance se termine par les soins aux chevaux (entretien et contention des pieds, douches des membres, entretien du matériel…)

Durant ce séjour, le cavalier devra gagner la confiance de son cheval pour qu’il ne mette en doute aucun de ses ordres, il lui apprendra l’adresse et la franchise, le calme et l’endurance.
Il s’apercevra, que cette association cavalier - monture progresse régulièrement, avec à la clé un plaisir de plus en plus grand pendant l’exercice et une relation entre les 2 partenaires de plus en plus étroite ! 

Colonie équitation (Découverte du cheval)

Les enfants se rendent en minibus au centre équestre « les écuries de la Dordogne », ils seront accueillis par Frédérique Bertholon et Jean Marie Laurent, (moniteurs et instructeurs diplômés d’état et guides de tourisme équestre) entourés de leur équipe pédagogique. La  cavalerie est composée de chevaux et poneys.

Le séjour se déroulera sous forme de 4 demi-journées, ces dernières prendront la forme de reprises pendants lesquelles les cavaliers débutants pourront faire connaissance avec l'animal et découvrir l’activité équestre.

En premier lieu, nous ferons connaissance avec notre monture, puis, nous les préparerons (panser, seller, brider…), ensuite, nous séparerons le groupe en 2 ateliers, l’un abordera la voltige pour se mettre en confiance, découvrir les allures (pas, trot, galop), et rechercher son équilibre.
L’autre groupe abordera la conduite, sur parcours semé d'embûches pour mieux expérimenter sa capacité à communiquer avec sa monture (branches basses, rivière aux crocodiles, petite route de montagne,  etc...). Puis,  les groupes échangeront d’activité.

Les séances se termineront par le soin aux poneys ou chevaux, nettoyage et rangement du matériel (selles et filets).
La dernière séance sera consacrée à une promenade aux alentours du centre équestre.
Ce séjour à pour objectif de mettre « le pied à l’étrier » aux cavaliers débutants,  tout en leur permettant de passer du temps avec leur monture, de participer à leurs soins et de se faire plaisir dans une ambiance joyeuse.

Les groupes sont limités à 8 enfants maximum et sont composés en fonction de l’âge et du niveau, pour une approche ludique et adaptée à chaque tranche d'âge.

Colonie multi-activités

Les participants aux colonies multi-activités pratiquent leur activité principale la moitié de la journée (matin ou après midi) ou une journée sur deux puis participent aux activités organisées par l'équipe d'animation.

Il n'y a pas de programme type pour ces colonies car nous essayons de faire en fonction de la demande des participants présents. Les enfants disposent d'un panneau d'affichage proposant les activités disponibles la veille pour le lendemain. Ils sont libre de s'inscrire seul ou avec leurs amis dans l'activité de leur choix.

Ils pourront ainsi découvrir toutes les thématiques que nous proposons ainsi que profiter des infrastructures sportives et culturelles à dispositions (mur d'escalade, ping pong, informatique, tennis, bivouac...)

Colonie cinéma et audiovisuel

Durant cette colonie, les participants découvriront les multiples facettes qui permettent la réalisation d'un court métrage :

- La recherche des idées, leurs développements en groupe

- l'écriture collective du scénario en utilisant ou pas l’outil informatique

- la découverte du matériel comme caméra, caméscope, micro

- la préparation du tournage, connaitre les différents rôles (réalisateur, assistant, cadreur...)

- le tournage en lui même, découvrir les notions de plans et de raccords, d'éclairage, de son

- le montage final en format numérique qui permettra à tous les participants de rentrer chez eux avec leur film gravé sur DVD

Colonie informatique et multimédia

Les colonies informatique & multimédia amèneront les participants à créer ensemble leur site web de A à Z.

Ils découvriront les bases des principaux langages nécessaires (html, css, php) et les différents outils permettant la réalisation.

Pour les plus jeunes, une découverte des principaux logiciels sera au programme (traitement de texte, messagerie…).

Des temps de loisirs (jeux, surf sur le web) auront également lieux et les notions de sécurité sur internet seront abordées.

Colonie découverte des volcans

En introduction de la colonie, les participants partiront à la découverte du paysage. A quoi ressemble-t-il ? De quel forme et de quel éléments est il constitué ?

Par la suite les recherches de terrains commencent. Grace à l'utilisation d’outils divers tels que cartes, boussoles, marteaux de géologie ou lunettes de protections les enfants procéderont à des prélèvements qui seront analisés en laboratoire grâce à des tests chimique (vinaigre) et à l'observation à la loupe et loupe binoculaire.

A partir de nos conclusions nous nous allons définir le type de volcan qui a engendré les roches que nous avons trouvées. Nous allons nous intéresser à tous les volcans de la planète et de la région Auvergne en particulier et comprendre leur fonctionnement à l’aide d’expériences (utilisation de semoule, de mousse à raser, de colorants alimentaires, plâtre et autres ingrédients inoffensifs).
Enfin nous voyagerons au dessus des volcans du monde à l’aide de Google Earth pour une visite virtuelle (utilisation de vidéo projecteur).
Nous approcherons les volcans endormis du Cantal au cours d’une petite randonnée.
Les échantillons de roches pourront être ramenés par les enfants et aussi les maquettes et dessins.

Colonie musique

Intervenant : Eric Desfour, composition, violon, MAO

L'atelier musical s'adresse aux enfants débutants ou initiés et vise avant tout à partager le plaisir de la musique. La pratique d'un instrument est bienvenue mais pas indispensable. Nous utilisons d'abord la voix et notre corps (percussions corporelles) comme moyen d'expression au travers de mélodies et rythmes très simples.

Nous développons nos capacités à écouter, à dialoguer, à improviser afin de composer l'illustration musicale du spectacle de fin de séjour. 

Profitant d'un cadre naturel privilégié, nous pouvons envisager des ballades sonores. Nous y associons la pratique musicale à l'effort de marche et ainsi développons l'imaginaire pour mieux le confronter aux pratiques théâtrales et circassiennes.  

Déroulement d'une séance

Réveil du Corps :

Chaque séance commence par une prise de conscience du corps. Nous disposons  autour de nous d’un espace de jeu à la fois intime et ouvert sur l’extérieur. D’abord seul puis par deux ou trois, nous nous prêtons à des exercices de mémoire corporelle, jeux vocaux et improvisations.

L’accent est mis sur l’engagement rythmique du corps (battement de cœur par exemple). 

Apprentissage :

Nous chantons une mélodie choisie par l’ encadrant.

Selon les affinités de chacun, le temps d’apprentissage, nous envisageons les possibles contre-chants et accompagnements musicaux. C’est aussi un temps pour observer notre placement scénique, notre capacité à écouter les autres, respecter les silences, jouer avec l’acoustique de la salle ou d’une vallée (un écho par exemple) si nous sommes en extérieur. 

Orchestration :

En présence des instrumentistes, nous travaillons une orchestration à présenter au spectacle de fin de semaine : chaque vendredi soir.

L’idée est de réaliser une pièce musicale alliant chant, percussions et instruments en présence.

La structure encadrante peut mettre à disposition un matériel d’informatique musicale ainsi qu’un parc micro et sonorisation.

La composition se réalise en complicité  avec les ateliers  Cirque & Théâtre.

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